１９７７年東京生まれ。２００８年Stanford大学哲学博士修了後、同大学哲学部講師として論理学で教鞭をとりながら、Stanford Online High Schoolスタートアッププロジェクトに参加。 ２０１６年より校長に就任。
現職の傍ら、哲学、論理学、リーダーシップの講義活動や、米国、アジアにむけて、教育及び教育関連テクノロジー(EdTech)のコンサルティングにも取り組む。日本では慶應義塾大学特別招聘教授、横浜市立大学特任教授を務めている。
２００１年東京大学文学部思想文化学科哲学専修課程卒業。
２００２年より渡米、２００３年Texas A&M大学哲学修士修了。
著書に『スタンフォード式 生き抜く力』（ダイヤモンド社）、『脳科学が明かした！結果が出る最強の勉強法』(光文社)、『全米トップ校が教える自己肯定感の育て方』（朝日新書）、『脳を活かすスマホ術』（朝日新聞出版）、『子どもの「考える力を伸ばす」教科書』（大和書房）、『スタンフォードが中高生に教えていること』『「ダメ子育て」を科学が変える！全米トップ校が親に教える57のこと』（SB新書）、『脳が一生忘れないインプット術』（あさ出版）がある

ソルフェージュ・ピアノ指導歴40年余
2歳から受験までのソルフェージュ指導（延べ3500名）
日本一難問のソルフェージュ課題を課す難関校・桐朋学園大学含め
受験生合格率100%

桐朋学園大学附属子供のための音楽教室に幼児期より中３まで通い
桐朋女子高等学校音楽科・桐朋学園大学卒業
卒業と同時に
桐朋学園大学　管・打楽器部会の伴奏員　16年勤務
桐朋学園大学附属子供のための音楽教室　講師（在職中）
桐朋学園大学の授業・ソルフェージュ教育法に、2013年以降、計12回登壇（2024年度も登壇予定）
と、桐朋学園にどっぷりの人生

2011年から、親の介護・夫の闘病、さらには、親の仕事を継いで社長就任と
とんでもなく振り回されっぱなし
昨年2022年、秋に、唐突に、自分を取り戻そう！と思うに至る

実は長いこと、人生を賭けて培ってきたソルフェージュ指導法を、
目の前にいる生徒さんだけに還元するのではもったいない！と、思い続けていた
それを実現すべく活動を開始

2023年　満を持して「しおたに式ソルフェージュ」を立ち上げる

同年秋、指導者のための「２歳からのソルフェージュ教育マスタークラス」開講

2024年　「２歳からのソルフェージュ教育マスタークラス」第2期・第3期、「２歳からのソルフェージュ教育　指導実践・スキルアップコース」第1期・第2期開講

東京都大田区出身。洗足学園音楽大学ピアノ科卒業。在学中から自宅にてピアノ教室開業。神奈川県川崎市へ転居後、ピアノ教室まきこぴあのらぼを開業し現在４年目。

発達ゆっくりちゃんから、0歳〜シニアさん、趣味〜コンクールまで、ボーダーレスに受け入れる。

コンクール初出場の幼児、小１生徒を金、銀、銅賞へ導く。指導歴26年目。

我が子の発達障害療育をホームページに掲載したことをきっかけに、お子さんの発達にお悩みのある親御さんからの問い合わせが増える。

手厚い指導と親御さんの信頼で、開室2年目で満室。

発語のなかった生徒さんは歌えるように、落ち着きのない生徒さんは、たくさんのタスクをあっという間にこなし、場面緘黙の生徒さんは、初めて来訪した時からレッスン

室にすんなり入り、１年経たず発表会で演奏できるまでになり、保護者を驚かせている。

遠方から通われる生徒さんもいらっしゃり、お問い合わせも絶えない。

ピアノの先生方から、生徒さんに対するお悩み相談を頂くようになり、発達ゆっくりピアノレッスン相談室を開室。

ピアノ教室の社会的な役割を見出し広げたいという想いから、当講座を作るに至る。
ピアノレッスンマスタークラスでは、特別支援学校の元教諭の方から、大手音楽教室の講師の方、個人ピアノ教室の方がご受講。

ピアノ・声楽 指導歴26年。

レッスンする中でたくさんの指導の悩みを体験する。
「音が読めない」「集中しない」「練習しない」「無気力」
このような生徒たちを何としても救いたい！という思いからデジタル音楽教材を自身で開発し、生徒の悩みを解決！

デジタル音楽教材で今の時代にあったレッスンを提供
現在、教室は満席。

SNSで発信すると指導者から作成方法のお問合せをいただき、これを機に講座を始める。
2021年からiphone・iPadで作成するオンライン音楽教材作成単発講座を開催

これまで300名以上の指導者へ作成講座を開催。
受講してくださった指導者からたくさんのお喜びの声をいただく。
2022年「Keynote」マスタークラスをスタート。

ヴォンドラ高橋若菜先生主催の「オンライン教育サミット2022 SUMMER」から「2024年5月オンライン教室サミット」まで６回連続登壇。

2023年12月にAmazon電子書籍「川口式iPadラクラク作成！デジタル教材作成法」を出版。

現在、「Keynote」マスタークラス６期 開講中。

音大に合格したが、父の猛反対にあい断念。音楽短大卒業、同大副手勤務、のちに一般企業へ就職を希望。就職氷河期時代に19社連続不採用、原因を考え対策をすることで、20社目にして上場企業へ就職。結婚を機に退社、再び念願だった音楽の道へ。
芸能事務所の音楽非常勤講師として勤務後、ブライダル演奏家として活動。並行して民家の一室で教室をオープン。同時に大手音楽教室とも契約するが、疲労が重なり入院、その後離婚。音楽の道で生計を立てたいと、ピアノ指導やビジネスを精力的に学び、大手音楽教室契約解除後、2020年47歳でテナントを借り二教室目をオープン。自身でHP制作、オンラインを活用した集客を行い、二年で満席となる。
子供達との豊かな生活の為に教室経営してきたが、対策に莫大な時間を費やし、子供達との時間を確保できない皮肉な状態に。2022年に登場した生成AIを積極的に活用する事で、今まで行ってきたオンライン集客に関する業務時間の大幅短縮、および経費削減に成功。「読み書きAI」時代に突入している現在、個人教室の先生方も対応できるスキル習得と業務負担軽減の為に、生成AIの使い方および業務活用をサポートしている。

ヤマハ音楽院北海道指導者養成コース本科修了。
しずか音楽室主宰。ピアノ・エレクトーン指導歴25年。
保育園や幼稚園でのリトミックレッスン歴17年。札幌在住、6才・4才双子の子育てママ。
現在6軒の保育園で指導。
0〜６才までの６年間の過程を指導したリトミックの生徒さんは実数で1900名。

　児童劇団で２歳からシニアの音感・リズムレッスンを通した基礎表現の指導にあたったのをきっかけに、人前で感情豊かに演技をするための表現力や、幼児・児童への効果的なアプローチ方法を「子どもを主体とした想像・身体的な活動」を通して行えるように考案。

　現在は当時の教育経験なども基に独自のメソッド「サウンドドロップリトミック」で「音楽のシャワー」を子どもたちに送る取り組みを行っている。
　
また、リトミックレッスンにいち早く「リトミックのためのデジタル教材」を取り入れた新しい指導方法は、生徒・保護者・教育現場から高い評価を得ている。　
・2023年12月　【リトミックのためのデジタル教材作成講座】
・2024年 1月　【オンライン教室サミット2024】「０才からたたみ３畳ではじめるリトミック」で登壇
・2024年 2月　【０才からのリトミックマスタークラス第一期】開講（主に０〜２才対象）

・2024年 6月　【0才からのリトミックマスタークラス第二期】及び
【3才からのリトミックマスタークラス　実践アプローチ最強レッスン】(3〜6才対象)

愛知県名古屋市生まれ。
４歳よりピアノを始める。
愛知県立明和高等学校音楽科、
武蔵野音楽大学音楽学部ピアノ科卒業。

大学卒業後、愛知県にUターン。
某音楽教室システム講師、楽器店のピアノ講師をしながら、自宅教室も０から立ち上げた。
その後、結婚により某音楽教室・楽器店を退職し、自宅教室も畳む。

新居にてまた０から自宅教室を立ち上げる。
順調だった教室経営が一転、生徒数13人に。

ピアノ教室とパートの二足の草鞋を履きだす。

2018年に２つの大病を患いパート退職。

そんな中、２歳さんからの１件のお問い合わせがあり、
それをきっかけに２歳からの導入期指導を一から練り直す。

この後、お問い合わせが相次ぎ、満席の教室に。
一人では見きれなくなりオーナー化する。
その中の導入期の苦手な新講師に【ユカリ メソッド】を教え実践してもらったところ、
100%の入会率。

導入期の指導で悩める先生方に【ユカリ メソッド】をお伝えして、
生徒さんも先生もストレスフリーで笑い声の絶えないレッスンをしていただきたい、
との思いから2024年７月に３Daysを開催。


Yukari Pianoter【ユカリ ピアノテ】２教室主宰。
保育科専門学校非常勤講師。
ピアノ指導歴37年。
リトミック指導歴10年、幼稚園・保育園の５園で課内保育として指導。
延べ生徒数4,000人強。
現在、教室在籍数100人。
オーナー化し講師４人稼働中。
入会率99.9%。

東京都狛江市でピアノ教室を主宰する傍らピアノの先生に向けてホームページでの集客アドバイスを行っています。

自分自身が、周りに音大が４つもある地域で開業してしまったために、生徒が集まらす集客に困り、派遣との掛け持ちや廃業も考えました。

そんな中、常に満室宣言をしている近隣のピアノ教室がホームページを持っていました。積極的な営業活動にはとても抵抗がありました。

親族の強い勧めもあり、藁にもすがる思いで、見よう見まねでホームページを立ち上げました。

初めは探しても検索に上がってきませんでしたが、あることがきっかけで、問い合わせが増えし、あっという間に満室のピアノ教室となりました。

その経験をもとに、自分と同じように集客に悩むピアノの先生に、ホームページの必要性と可能性、そして集客できるホームページについてアドバイスをしています。

そして、最近では、超人気ヘッダー業者やワードプレス制作業者と組んで、最速問い合わせがくるミラクルを起こし、現在『満室になるピアノ教室のホームページ』を提供中です。

アドバイスをうけた先生方の実績は、ホームページアップから最速で2週間後で理想の生徒さんからの問い合わせと入会に導きました。

他にも問い合わせが相次ぎ、その先生の世界観にあった生徒さんや保護者がじわじわと集まり、わずか1年足らずで10倍近くの生徒数になられた先生もいらっしゃいます。
ホームページを整えることは、先生方がそれぞれご自身を整え、生き方をブラッシュアップすることだと思います。
そしてご自分のピアノ講師としてのミッションを見出すことにもなりえます。
そこにとことん寄り添って、真の願いを模索し、みつけ出します。

先生方がこれまでに費やしてきた膨大な時間や莫大なの費用、弛まぬ努力、その全てが、『ホームページ』というによって報われます。
先生も生徒さんも豊かで幸せなピアノ教室になるのです

そして先生方は、揺るぎないミッションと達成感、自己受容感も持ち続けることができます。

つまり生涯現役でハッピーな、ピアノ講師生活を送れるようになるのです。

『ホームページ』はその入り口なのです。

わたくしと一緒に、素敵なホームページを作り、豊かな満室の、ストレスフリーのピアノ教室にいたしましょう。

先生方のさらなる輝く未来のために。

音高音大卒業後、小中学校勤務。第１子誕生を機に、心の教室相談員、学習支援運営責任者、支援員教育担当、親子カウンセラーとして勤務。2024年８月より心療科でのカウンセラーも務めている。主宰教室は、子育て、転居、実父闘病により３度の閉講を経て、現在再開９年目。地域相場1.5倍以上の月謝、入会最長５年待ちにも関わらず、常時30組の登録がある。往復3時間かけて通う親子や海外オンライン生も複数在籍中。

「教室運営を教えてほしい」とご希望をいただき、2020年先生向け講座をスタート。指導法、教室運営、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ、心理学、文章術の他、先生の心のサポートを大切にしている。悩みいっぱいだった受講生さんたちは輝きを取り戻し、教室、講座満席などの自己実現を叶え続けている。「プライベート含めて誰にも相談できないことも安心して話せる」と定評を受けている。

現在、モンテッソーリ国内教師養成コース、アレクサンダーテクニーク国際教師養成コース在籍中。日本親子コーチング協会マスターインストラクター、アドラー流メンタルトレーナー、インナーチャイルド上級セラピスト、NLP講座修了、ピアノ脱力法メソッドトレーナー養成コース修了。

大阪府八尾市で髙田ピアノ教室を主宰。指導歴１４年、これまでに２００人以上を指導。
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幼少期の夢はピアノの先生になること。３歳よりヤマハ音楽教室に通い、ジュニア専門コースを修了。
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１０歳より父の転勤でタイに渡り、ロシア人ピアニストE.Galioullina氏に師事。その音楽性を重視した指導により、バンコクショパンコンペティションにて２位及びノクターン賞を受賞。国境を越えて人の心を動かす音楽の素晴らしさを実感する。
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帰国後、東ヨーロッパ奏法を体現するスヴェトラ・プロティッチ氏に師事。その深く多彩な音色に惚れ込み、ピアノの弾き方を一から見直す。最年少・最長・最後の弟子として１０年間の研鑽を積み、奏法を継承。同志社女子大学音楽学科演奏専攻 （ピアノ）卒業。
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その繊細な演奏スタイルは、在学中より共演者からの厚い信頼を獲得し、リサイタルや伴奏等の演奏活動を行っている。２０１１年、大井剛史指揮・奈良フィルハーモニー管弦楽団とプーランクのピアノ協奏曲を共演。
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現在、ピアノ指導者向けに東ヨーロッパ奏法の講座を主宰し、「音が柔らかくなった」「音楽の流れが良くなった」など好評を博している。

１９８４年生まれ。仙台市出身。東京都在住。
これまでに２５０以上のお教室のDX化に成功、その生徒数を含めると、累計１万人以上になる。これまでにオンライン化に導いたお教室は、ピアノ、歌、バイオリン、お料理、ヨガ、ダンス、日本語、英語、朗読、プログラミング、鍼灸師、小腸もみ師、など、多くの様々な専門分野のお教室に関わる。
DX化を指導した受講生は、日本以外の海外在住者も多く、イギリス、フランス、ドイツ、スペイン、アメリカ、カナダ、メキシコ、ベトナム、タイ、シンガポールなど１１カ国からいる。

両親は教員という、教育者を親に持つ家庭環境で生まれ育つ。
１８歳で音楽研鑽のため渡欧（クロアチア）。イノ・ミルコヴィッチ高等音楽院（モスクワ音楽院提携校）を経て、クロアチア国立ザグレブ音楽大学にて最優秀の成績で卒業。大学研究科修了。
ヨーロッパで11年の研鑽を積み、２０１４年に完全帰国。ピアノ教室を開業。

開業時、教室のYoutubeチャンネルを立ち上げ、投稿したあるレッスン動画をきっかけに海外在住の生徒から「オンラインレッスンを受けたい」という希望を受ける。
ピアノというオンラインで指導しにくいレッスンだと思われていたことを、コロナ禍前からオンラインを活用しレッスンをスタートする。
住んでいる場所関係なく、受けたいレッスン、授業を受けられる「オンライン教育」の素晴らしさにいち早く気付く。お教室の先生のためのオンライン化講座を２０２０年１月開講し、１年で１０倍以上の受講生数という人気講座へ急成長し、人気講座となる。

受講生の実績としては、お問い合わせが激減し、自然消滅しようとしていた教室が、地域相場で一番高い月謝の値上げに成功し、満室の教室になったり、ピアノ指導者のためのオンライン講座を開講し、日本全国、世界からの受講者が参加。また、収入面では、レッスン以外の収入の柱を作ったことにより、月収１００万円以上の売り上げを達成する受講生は多数。