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こんな方はぜひ
ご参加ください!!

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ピアノ講師歴28年。これまで延べ600名以上を指導し、現在は2歳からシニアまで60名以上が通う“満室の個人教室”を運営している。長年抱えてきた「音読みが定着しない」という悩みは、ある発達障害の生徒との出会いをきっかけに大きく転機を迎えた。指導をゼロから見直し、生徒の“見る力”を軸に読めるように導く独自の音読み・譜読みメソッドを確立。
他教室からの転入も多く、楽譜が読めなかった生徒が移籍後わずか2か月で音読みを習得し、バスティン1を3か月で修了するなど、導入期からつまずかせない指導として高い評価を得ている。幼稚園教諭資格を持ち、未就学児の発達に合わせたレッスン設計にも定評があり、読譜前の「準備レッスン」の質の高さは特に支持が厚い。
在籍生徒の多くが短期間で一人で譜読みできるようになり、コンクール入賞や学校伴奏など活躍の場を広げている。現在はこのメソッドを全国の指導者にオンラインで伝え、「読譜迷子をゼロにする」取り組みに力を注いでいる。

「川名先生の生徒さんって、本当に楽しそうに演奏しますね。」
発表会やコンクールでいただいたこの言葉が、私の“リズム探求”の出発点。
小学校音楽教諭を皮切りに、これまで延べ500名以上を指導。
38年の講師歴では、Rolandミュージックフェスティバル全国大会優勝、生徒の全国大会出場、優秀指導者賞15回受賞など、現場で培った確かな成果を重ねてきました。
リトミック研究センター「ディプロマA」、ピアノdeクボタメソッド認定講師としての経験も持つ。
長年続けてきたバンド演奏で体得した“身体で感じるリズム”。
そして家族の脳疾患を通して深く理解した「脳の可塑性（変わる力）」。
この２つが結びついたとき、私は一つの確信に辿りつく。
リズム感は、才能ではなく “育てられる”。
そして、それは演奏も指導も“一気に変える”。
この気づきをもとに、年齢や経験を問わずどの先生も “明日から使える” リズム改善の「型」を体系化。
《絶対拍感™メソッド》として、ソロにも合奏にも応用できる実践的アプローチを実践。
「リズムは教えてきたけれど、拍感指導は自信がない…」
「長年の悩みをそろそろ根本から変えたい」
そんな先生方にこそ、ぜひ出会っていただきたいメソッドです。

13年満室で生徒数70人のピアノ教室を開講。指導歴26年。これまでに継続して通った生徒は約300人。「先生に任せておけば大丈夫」と言われ、40％は他のお教室から移籍してきた生徒である。

脱力ができず腕が痛くて辛かった経験から解剖学を基にした奏法を学ぶ。それを取り入れた指導により、ミスタッチがすぐに直る、トレモロやオクターブの連打などが簡単に弾けるようになるなど、「魔法のように弾けるようになる」というお声をいただいている。

また、自分自身、不器用で、ピアノがなかなか弾けるようにならず苦労してきたが、その自分よりも不器用な生徒や落ち着きがない生徒などが増え、小学校低学年で辞める生徒が続出したことから、脳科学、発達、心理学について学ぶ。それを指導に活かすことで、生徒が自立し始め、10年以上継続する生徒、「ピアノだけは絶対辞めない」と言う生徒が増えていった。

これまでピアノの先生に向けて開催した、脳と身体と心にアプローチする指導法の講座には550名以上の方が参加。受講生さんからは、音が変わった、生徒が弾けるようになった、生徒さんに自信がついた、値上げをする自信が付いた、などのお声をいただいている。

指導歴25年。これまで350名以上を指導し、現在は2歳〜78歳まで100名を超える生徒が在籍する音楽教室を主宰。ピアノに加えエレクトーン指導も行い、幅広い目的・レベルに対応したレッスンを展開している。「生徒一人ひとりに寄り添う指導」を大切にし、音高・音大志望者には専門家との連携による進路サポートも実施。指導成果として、ピティナコンペティション本選出場、クラシックコンクール全国大会第3位（1・2位該当者なし）、ベルソンコンクール金賞など、多くの受賞者を輩出している。
発表会運営にも力を注ぎ、参加率は毎回ほぼ100％。ソロ演奏だけでなく、親子連弾・友だちアンサンブル・エレクトーン・サックスやフルートとの共演・ダンス・合唱など、家族や仲間が一体となるステージが好評。発表会が生徒の自己肯定感を育み、家庭の絆と教室の継続につながることを実感し、現在はその経験をもとに全国の指導者へ「発表会の力で生徒・教室を育てる方法」を伝える発表会アドバイザーとして活動している。

沖縄県在住

生徒総数 330名保育園リトミック 150名
オンライン講座受講生 延べ343名
指導人数は延べ5万4千名以上
沖縄県立芸術大学大学院 演奏芸術専攻科 声楽専修 修了
生徒300名以上が在籍する人気音楽教室＋モンテッソーリ教室主宰。
モンテッソーリ教育と音楽指導の架け橋として、子どもの「自立」「感性」「音楽的能力」を同時に育むことで人気となり、生徒がどんどん増えている。保護者からは絶大の信頼がある。
実店舗経営しながら、オンラインで４ヶ月の講座を日本全国に開講中。「論理的で理解しやすい」「レッスンの質が上がった」「悩みが減った」「子育てに生かし子どもとの関係が良好になった」「人生レベル」「費用対効果が高い」「ご入会が増えた」「モンテッソーリ教育に感心があるご家庭が増えた」と大好評。
　音楽教室は「音楽を教える場」から、「人格を育てる場」へ、未来型教育を創造中。子どもの内なる“天才性”を信じ、未来社会に貢献できる人を育てること、指導に確信や自信が持てない先生のサポートが使命。

ピアノ・声楽 指導歴27年。

「音が読めない」「集中しない」「練習しない」など、レッスンで多くの悩みに直面。

生徒を救いたい一心で、iPhone・iPadを使ったデジタル音楽教材を自ら開発。

今の時代に合ったレッスンで教室は満席。

SNS発信をきっかけに指導者向けに講座を開始し、2021年からオンライン単発講座を開催。これまで400名以上が受講し、喜びの声が多数。

2022年から「Keynote」マスタークラスをスタート。

ヴォンドラ高橋若菜先生主催のオンライン教室サミットに10回連続登壇。

単独セミナーには200名以上が参加、うち100名以上がリアルタイム参加。

2023年12月にはAmazonで電子書籍を出版。

現在「Keynote」マスタークラス第９期が開講中。

長崎市出身。
7歳からピアノ講師であった母の指導を受ける。
某大手音楽教室＆楽器店講師を経て個人教室を24年運営し、延べ500名以上を指導。
全国大会入賞者は110回以上、コンクール入賞は300回以上にのぼる。長男の子育ての悩みをきっかけに、分析学・心理学・脳科学を融合させた独自の【才能教育心理学】メソッドを確立。多数の生徒の才能が開花すると共にこの方法を取り入れた指導が評価され、10年以上満席が続く人気教室に。
特にピアノレッスンや全盲の生徒への指導がメディアに注目され、NHK WORLD AWARDを受賞し、世界3億4千万人に配信された。また、コンクールアドバイスやアメリカでの教材研究などを通じて指導法を進化させる。
現在はピアノ教育のみならず、他の分野での才能を開花させる言葉がけにも定評があり、
子どもを「コントロールする」のではなく「引き出す」関わり方へシフトし、子どもの“困った”が“才能の芽”に変わる視点を持て、人生が好転していく受講者が急増。
「ハッピーママ講座」や「未来を動かす講座」などの講座開催、オンライン講座や年間400件以上のカウンセリングを行い、才能教育心理学講師の育成などにも力を入れている。
今年の1月、5月、9月と3回連続オンライン教室サミット登壇。
2025年2月には教育者向け講演会やオープンチャットでは著名な方々とイベント共演を行う。プライベートは小学生〜高校生までの4人の母でもある。

満室・高単価・安定収入を
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ピアノ教室のための
経営セミナー

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